Programa de Estudios y Análisis del Ministerio de Educación:

• Mora Ruiz, J.G et all (2006). Evaluación de la participación de las universidades españolas en las redes de educación continua internacionales. [pdf]
• Mora Ruiz, J.G et all (2005). Análisis y diseño de estrategias para el desarrollo del aprendizaje permanente en Europa. El caso de la educación continua universitaria en el EEES y la definición de indicadores de desarrollo de la vinculación universitaria en el EEES a través del aprendizaje [pdf]
• Moscoso Castro, M.P et all (2005). Diseño de un modelo de evaluación de la actividad que desarrollan las universidades en el ámbito de la formación y el aprendizaje permanente [pdf]
• Mora Ruiz, J.G et all (2004). Diseño y medición de los indicadores de desarrollo de la vinculación universidad-entorno en España. El caso de la fromación de postgrado y educación continua universitaria [web] [pdf]
• Parejá Sedó, E. (2004). La aportación de la universidad en la formación a lo largo de la vida. Colabración entre la universidad y los sectores productivos.
• Sanz López, M.C. et all (2003). Los actuales estudios no reglados de tercer ciclo en el marco de la convergencia europea: bases para su trasnformación, modelos organizativos e implicaciones para el profesorado. [pdf]
• Sanz López, M.C. et all (2002). La oferta educativa de tercer ciclo. Situación actual, instrumentos de evaluación y propuestas para su consolidación. Indicencia sobre el mapa de titulaciones. [pdf]

Aprendizaje permanente y LLL

• EUA. (2008) European Universities’ Charter on lifelong learning. [pdf Inglés] [pdf francés]
• EUA (2007) Lisbon declaration. Europe’s Universities beyond 2010:
  Diversity with a common purpose [pdf]
• Comisión Europea (2001) Hacer realidad un espacio Europeo del aprendizaje permanente [pdf]
• Comisión Europea (2000). Memorandum sobre el aprendizaje permanente [pdf]

EEE y Proceso de Bolonia

Competencias y Marco de qualificaciones

• Parlamento y Consejo Europeo (2008) Recomentadiones del Parlamento Europeo y del Consejo relativa a la creación del Marco Europeo de Cualificaciones para el aprendizaje permanente [pdf]
• Comité de las regiones de la UE (2007), Marco de Referencia Europeo de Garantía de la Calidad en la Educación y Formación Profesionales y sobre el Sistema Europeo de Créditos para la Educación y Formación Profesionales [pdf]
• Comisión Europea (2005). Towards and European Qualification Framework for lifelong Learning. [pdf]
• Descriptores de Dublín para los grados, Master y Doctorado (2004) [castellano] [Inglés]

Índice

Indicadores

• François Tavenas (2003). Quality Assurance: a reference system for indicators and evaluation procedures. EUA. [pdf ]
• Comisión Europea (2002) European report on quality indicartors of lifelong learning [pdf]

Indicadores Universitarios

• Consejo de Coordinación Universitaria (2008). Datos y cifras del sistema universitario 2006/2007 [pdf]
• CRUE (2008). La universidad Española en cifras. Año 2006. Curso 2006-2007 [pdf]
• Eurydice (2007) Cifras clave de la educación superior en Europa [pdf]
• CRUE (2006). La universidad Española en cifras. Año 2004. Curso 2004-2005 [documento completo] [resumen]
• Consejo de Coordinación Universitaria (2006). Datos y cifras del Sistema Universitariurso 2006/2007 [pdf]
• Consejo de Coordinación Universitaria (2005). Datos y cifras del Sistema Universitario Español Curso 2005/2006. [pdf]

Postgrado y Títulos Propios

• Davies, H., (2009) Survey of Masters degrees in Europe. EUA [pdf]
• EUA (2006) Guidelines for Quality enhancement in european joint master programmes. Proyecto EMNEM [pdf]
• Fundación CyD (2005). Informe sobre los títulos propios impartidos por las universidades españolas. Colección Documentos CyD 5/2005 [pdf]
• EUA (2004) Developing Joint Masters Programmes for Europe. Results of the EUA Joint Masters Projects (2004) [pdf]
• Tauch, Ch., Raughvargers, A. (2002) Survey on Master Degrees and Joint Degrees in Europe. EUA [pdf]

Financiación

• Consejo de Coordinación Universitario (2007). Financiación de Sistema Universitario Español [pdf]