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Me decían que el número de detractores de los MOOC está creciendo igual de rápido que lo hizo el número de partidarios. Actualmente hay un debate sobre la eficacia de los MOOC y si explotará la bur…
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Para Carlos González la educación es la base para cumplir los sueños que tenemos. Una sociedad cuyos integrantes cumplen sus sueños es una sociedad rica.
«Los obstáculos están en nuestra educación: hemos sido educados para servir a una cultura y a unos momentos determinados de la historia. Yo diría que para servir a un paradigma que nos desconecta de nuestra esencia convirtiéndonos en sus súbditos. Por eso la democracia no puede crecer, ya que en vez de ciudadanos libres tiene súbditos de unas determinadas creencias y de unas visiones muy limitadas del mundo y de la propia vida.»
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Compromiso : La utilización de redes sociales y cualquier otro tipo de recursos en red requiere un esfuerzo activo por parte del usuario: el uso racional de
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Ya disponible toda la información sobre el XVIII Encuentro Internacional RECLA, que tuvo lugar del 2 al 4 de octubre en la Universidad Politécnica de Valencia.
El encuentro contó con un total de 90 participantes, procedentes de 11 países distintos, además de la presencia de hasta 20 instituciones que intervinieron en la Rueda de Negocios.
En la página web del encuentro podrás ver el programa y descargar las presentaciones, acceder a los vídeos de las sesiones y ver las mejores imágenes del evento.
See on recla2013.blogs.upv.es
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Esta es la presentación que lancé en mi participación en #EBEDominicana –
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La Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa (RECLA) celebra su XVIII Encuentro Internacional. El evento tendrá lugar en la Universidad Politécnica de Valencia, entre los días 2 y 4 de octubre.
El encuentro contará con la participación de Christian Felber (profesor universitario especialista en economía sostenible), Neus Arqués (analista y escritora) o Maurizio Betti (Project Manager por la Universidad de Bologna), entre otros.
El objetivo del evento será poner en contacto a Académicos, Gestores y Profesionales de la Educación Continua de Instituciones de Educación superior de toda Latinoamérica y Europa para conocer y compartir experiencias y referentes, trabajar de forma conjunta y aprender entre parescon el objetivo de mejorar y transformar estrategias, procedimientos y capacidades en la sociedad y en la propia universidad.
Los temas a desarrollar serán los siguientes:
El pasado 8 de Septiembre se celebró el Taller de buenas prácticas Universidad-Empresa en materia de formación dentro del curso «La relación de los estudios de postgrado y la formación continua con el sector empresarial y el tejido productivo en iberoamérica» en la Universidad de Granada.
El taller, al que asistieron unas 50 personas, fue coordinado porMónica López Sieben, Secretaria General de la red RUEPEP y Subdirectora del Centro de Formación Permanente de la Universidad Politécnica de Valencia que contaba con la colaboración deSusana Sánchez Galve, Directora de la Fundación Centro de Innovación de la Universidad Politécnica de Barcelona, Juan Carlos Rodríguez Rodríguez, Director del Centro de Ampliación de Estudios de la Universidad Carlos III de Madrid y Jerónimo Boris Castelló García, Técnico de formación a medida para empresas en el Centro de Formación Permanente de la Universidad Politécnica de Valencia como facilitadores de los tres grupos de trabajo en los que se habían dividido a los participantes.
El objetivo del taller era estudiar la colaboración universidad-empresa e identificar factores o elementos determinantes que produzcan resultados exitosos en el trabajo conjunto de ambos ámbitos en las distintas áreas de actividad.
Se ha utilizado una metodología dinámica para el grupo en el que, a través de ronsa sucesivas, se van identificando elementos y priorizando los importantes que pasan a un análisis más en profundidad en la siguiente ronda.
Uno de los objetivos de este tipo de actividad es que cada participante se sienta protagonista del resultado del taller aún estando dirigidos a grupos numerosos. Para ello, los participantes han de aportar y apuntar sus ideas y priorizar, a través de votaciones sucesivas, las aportaciones del gran grupo dirigiendo así los resultados hacia los elementos fundamentales.
Durante el taller que duró 2 horas y media, los participantes identificaron las distintas relaciones universidad-empresas existen en materia de formación postgrado y formación continua, identificaron los factores críticos de éxito de las tres relaciones más importantes y propusieron procesos críticos para la mejora de esos factores.
Los resultados finales obtenidos se pueden recoger en la siguiente tabla:
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Relaciones donde
la Empresa es CLIENTE |
Relaciones donde
la Empresa es PROVEEDORA |
Relaciones donde
la empresa y la universidad son PARTNERS |
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Programas bajo demanda de
las empresas para sus empleados |
Subvenciones y patrocinios de la empresa en
programas de formación de las universidades |
Programas de inserción
laboral, formación y prácticas en la empresa para captar futuros empleados |
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Factor Crítico de
éxito: Diferenciarse por
programas de calidad que aportan valor a la empresa |
Factor crítico de éxito
Becas de formación /
inserción laboral y compromiso de permanencia |
Factor crítico de éxito:
Movilidad obligatoria
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Procesos críticos de éxito:
. Acreditación externa y/o por universidades
extranjeras de prestigio . Selección adecuada de los contenidos. Buena
programación . Mejorar la selección del profesorado
. Encuestas de satisfacción (Programa/emisor/receptor)
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Procesos críticos de éxito:
. Herramientas, información y conexión (webs…)
. Crear itinerario de programas formativos con
periodos de prácticas que fomenten el interés de las empresas (programas cuya finalidad sean la inserción laboral) . Crear unidades especializadas para la “venta” de
los egresados |
Procesos críticos de éxito:
. Publicidad alumnos
. Publicidad a empresas extranjeras
. Mejorar información
. Firma de convenios
. Menos burocracia
. Crear organismo universitarios gestor eficaz
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Se puede obtener un documento completo de los resultados accediendo al siguiente enlace
Las tres redes AUIP (Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado), RUEPEP (Red Universitaria de Estudios de Postgrado y Educación Permanente) y RECLA (Red Red de Educación Continua de América Latina y Europa) organizaron conjuntamente el curso «La relación de los estudios de Postgrado y la Formación Continua con el sector empresarial y el tejido productivo en Iberoamérica» los días 7 al 9 de Septiembre de 2011 dentro del ciclo de cursos de verano de la Universidad de Granada con gran afluencia de asistentes.
Durante las tres interesantes jornadas en las que nos acompañaron ponentes relevantes, hemos podido caracterizar la relación universidad-empresa en materia de foemación postgrado y formación continua, hemos podido conocer experiencias de éxito, hemos podido identificar factores críticos de éxito para la mejora de esta relación y, por último, hemos conocido el apoyo de la administración y la patronal en el desarrollo de esta relación con la universidad.
En definitiva, ha sido un curso muy interesante y que esperamos que sea el primero de muchos que vayamos a realizar junto con nuestras redes amigas AUIP y RECLA.
La Universitat Politècnica de València, fue sede del X Encuentro de la Red Universitaria de Estudios de Postgrado y Educación Permanente RUEPEP. El pasado mes de marzo más de cien profesionales de la formación se reunieron en la UPV convocados con el compromiso de incorporar la formación a lo largo de la vida como un proyecto personal y profesional de cada uno de nosotros.
Uno de los principales objetivos del encuentro fue conocer y adaptar las directrices del Ministerio de Educación y las necesidades formativas del mundo laboral, que compartiendo y apoyándose en los distintos medios disponibles de cada una de las universidades permitirá cumplir este objetivo como parte estratégica de las universidades.
Este encuentro ha establecido RUEPEP como una RED Universitaria consolidada de formación Estudios de Postgrado y Educación Permanente.
Pau Verrié, actualmente Asesor del Rector de la Universidad Pompeu Fabra para la promoción exterior de la UPF, fue nombrado Socio de Honor de la Red Universitaria de Estudios de Postgrado y Educación Permanente (RUEPEP) en un acto durante la cena del X Encuentro de Estudios de Postgrado y Educación Permanente celebrado en Valencia los días 10 y 11 de Marzo de 2011.
En el 10º aniersario de su creación, la Red RUEPEP ha querido hacer un homenaje a Pau Verrié, entonces Director General del Instituto de Educación Continua (IDEC) de la Universidad Pompeu Fabra, que fue quien convocó la primera reunión de responsables de postgrado y educación continua de dónde se gestó la red.
Durante el acto, Neus Pons, Presidenta de RUEPEP, le dedicó unas palabras de agardecimiento a una vida de compromiso con la Formación Permanente Universitaria:
Amigo Pau,
Trabajamos en un sector en el cual debatimos mucho sobre qué significa dirigir y cómo hacerlo; en un ámbito donde la política y la gestión viven “en la frontera” y, muchas veces, que todo funcione bien acaba dependiendo más de las buenas relaciones personales que de los propios “manuales de funciones”.
En la Formación Permanente en concreto, no son muchos los años en los que se pueda hablar de la existencia de “profesionales”, no más allá de dos décadas. Probablemente es “poco científico” pero estas son algunas de las cosas que nos ayudan a dirigir en el sector de la formación:
- Conocer bien el sector y valorar el concepto de “servicio”; en este sector todos los integrantes son personas: alumnos/as, profesorado, personal de administración…
- Conocer y entender todos los niveles educativos, también a nivel político; esto nos permite integrar las actividades en un conjunto secuencial
- Saber que las finanzas, el marketing, todos los conceptos más “empresariales” son imprescindibles, pero debemos aplicarlos al sector, y a veces nos cuesta.
- A veces… entender que, a lo mejor, nuestras funciones “tienen sentido” porque existe el profesorado, el alumnado… y también nos cuesta.
Pero, básicamente, dirigir en nuestro sector requiere mucha fuerza y ánimos, capacidad de adaptación, de “sensibilidad”, de compartir “valores”, de compartir experiencias, de generar conocimiento, de trabajar en red.
Cuando desde la Junta Directiva de RUEPEP, aprobado hoy en la Asamblea, pensamos en ti como “Socio de Honor”, nos acordamos del mes de mayo de 2001, en el IDEC de la UPF. Allí, contigo como director de la institución, se organizó la 21ª Conferencia de la Red Europea de Formación Continua (EUCEN) con el lema “Construyendo un mundo en red: Creando redes mundiales de Educación Continua”, coincidiendo con el 10º aniversario de la red EUCEN.
Con una gran visión de futuro, convocaste a los responsables de Formación de Postgrado y Educación Continua de las universidades españolas a una reunión en la que se trataron temas académicos, de gestión, de tipología de oferta… Y allí detectamos que se necesitaba un espacio donde compartir nuestras “peculiaridades”. Y fue el embrión de lo que hemos creado, ya formalmente, después de 10 años.
Todo el sector, y especialmente las personas que te hemos conocido de cerca, sabemos de tu implicación personal y profesional “a lo largo de toda tu vida” en el desarrollo y crecimiento de la formación permanente universitaria. Tus años de gerente en la UB, tus años de director general del IDEC, toda tu experiencia complementaria en gestión pública, te han convertido en lo que a veces comentamos como “nuestro decano”.
También sabemos que eres una persona menos “dura” de lo que a veces aparentas y que, probablemente, personas que nos hemos ido formando contigo y con otros profesionales, os hemos ido comprendiendo mejor a medida que también tenemos más experiencia.
Has participado en la creación de prácticamente todas las redes del sector: EUCEN, RECLA, ACECU, FOR Q…; nadie mejor para ser nuestro primer “Socio de Honor”.
Junta Directiva de la Red RUEPEP, Socios de número y socios colaboradores.
Valencia, a 10 de Marzo de 2011
